Perempuan masih kurang terwakili pada tingkat doktoral dan hanya memegang sekitar seperempat posisi kepemimpinan di dunia akademis.

Paris, Prancis (Xinhua/Indonesia Window) – Jumlah mahasiswa yang terdaftar dalam lembaga pendidikan tinggi di seluruh dunia meningkat lebih dari dua kali lipat selama dua dekade terakhir, namun ketimpangan besar dalam aspek geografis dan gender masih tetap ada, demikian menurut Laporan Tren Pendidikan Tinggi Global (Higher Education Global Trends Report) pertama UNESCO yang dipublikasikan pada Selasa (12/5).

Laporan tersebut, yang didasarkan pada data baru dari 146 negara, menunjukkan bahwa jumlah pendaftaran pendidikan tinggi global meningkat dari sekitar 100 juta pada 2000 menjadi 269 juta pada 2024.

Kendati demikian, pertumbuhan ini menyembunyikan ketimpangan regional yang tajam. Di Eropa Barat dan Amerika Utara, 80 persen anak muda terdaftar dalam pendidikan tinggi, sedangkan di Afrika sub-Sahara hanya 9 persen. Sementara itu, hanya 3 persen mahasiswa di seluruh dunia yang menempuh pendidikan tinggi di luar negeri.

Perempuan juga masih kurang terwakili pada tingkat doktoral dan hanya memegang sekitar seperempat posisi kepemimpinan di dunia akademis, ungkap laporan tersebut.

Ketiadaan dokumen yang lengkap dan terverifikasi untuk membuktikan kualifikasi juga menjadi hambatan utama bagi para pengungsi dalam mengakses pendidikan tinggi, terutama di negara-negara Global South, tambah laporan itu.

Guna mengatasi masalah ini, UNESCO menerapkan Paspor Kualifikasi (Qualifications Passport), sebuah alat yang dirancang untuk membantu mengakui kualifikasi akademik, profesional, dan vokasional para pengungsi dan orang-orang yang terpaksa mengungsi, papar laporan tersebut. 

Laporan: Redaksi